برگزاری نخستین پیش نشست تخصصی هفتمین همایش ملی و دومین همایش بین المللی تربیت معلم

نخستین پیش‌نشست تخصصی هفتمین همایش ملی و دومین همایش بین‌المللی تربیت معلم با محوریت «بازاندیشی تربیت معلم در عصر هوش مصنوعی» روز دوشنبه ۱۷ آذر ۱۴۰۴ در سالن کنفرانس پردیس شهید باهنر استان مرکزی برگزار شد. این نشست با هدف بررسی ابعاد نوپدید هوش مصنوعی و تأثیرات آن بر نظام تعلیم و تربیت، به‌ویژه حوزه تربیت معلم، برگزار گردید.

در این نشست تخصصی، موضوع «هوش مصنوعی؛ چالش‌ها و ملاحظات تربیتی ـ روان‌شناختی» محور اصلی گفت‌وگوها و تبادل نظرهای علمی قرار گرفت. دکتر حیدر تورانی به‌صورت حضوری و دکتر علی محبی به‌صورت مجازی، به‌عنوان سخنرانان نشست، با ارائه دیدگاه‌های تخصصی و تحلیلی، به تبیین فرصت‌ها، تهدیدها و الزامات ناشی از گسترش هوش مصنوعی در نظام‌های آموزشی پرداختند.

دکتر تورانی در سخنان خود بر ضرورت توجه به ابعاد تربیتی، اخلاقی و انسانی هوش مصنوعی در فرآیند تربیت معلم تأکید کرد و هوش مصنوعی را پدیده‌ای تحول‌آفرین دانست که می‌تواند نقش معلم، شیوه‌های یاددهی ـ یادگیری و حتی هویت حرفه‌ای معلمان آینده را دستخوش تغییرات اساسی کند. وی بر لزوم بازنگری در برنامه‌های درسی مراکز تربیت معلم و توانمندسازی معلمان در مواجهه آگاهانه و نقادانه با فناوری‌های نوین تأکید نمود.

در ادامه، دکتر علی محبی نیز با تمرکز بر ملاحظات روان‌شناختی و تربیتی، به پیامدهای استفاده از هوش مصنوعی در محیط‌های آموزشی پرداخت و بر اهمیت حفظ تعاملات انسانی، سلامت روان دانش‌آموزان و معلمان و نقش تربیتی معلم در عصر فناوری‌های هوشمند تأکید کرد. وی خاطرنشان ساخت که بهره‌گیری مؤثر از هوش مصنوعی مستلزم تدوین چارچوب‌های علمی، اخلاقی و تربیتی متناسب با فرهنگ بومی و ارزش‌های آموزشی کشور است.

مدیریت علمی این نشست بر عهده دکتر معصومه احمدی بود که با هدایت منسجم و هدفمند مباحث، زمینه طرح پرسش‌ها، گفت‌وگوی علمی و تعامل سازنده میان سخنرانان و شرکت‌کنندگان را فراهم کرد. بخش پایانی نشست نیز به پرسش و پاسخ اختصاص یافت که با مشارکت فعال حاضران همراه بود.

این پیش‌نشست تخصصی با استقبال گسترده اعضای هیئت علمی، دانشجو-معلمان و علاقه‌مندان حوزه تعلیم و تربیت برگزار شد و بر ضرورت بازاندیشی در سیاست‌ها، رویکردها و برنامه‌های تربیت معلم متناسب با تحولات فناورانه و گسترش روزافزون هوش مصنوعی تأکید گردید. برگزاری چنین نشست‌هایی گامی مؤثر در جهت ارتقای گفتمان علمی و آمادگی نظام تربیت معلم برای مواجهه آگاهانه با تحولات عصر هوش مصنوعی ارزیابی می‌شود.